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跳动联盟 | 这样的教材 只为让俱乐部从中受益

俱乐部真正需要什么,跳动联盟就做什么。经过精心准备和集思广益,跳动联盟全新的《跳动联盟拉丁舞实用基础教学指导》(以下简称《教学指导》)教学产品面世了。以此教学产品为主要教学内容举办的联盟教师培训班在全国各地陆续开办,得到了大家热烈的欢迎和一致好评。不同于大多数的考级教材,《教学指导》通过全新而实用的理念、内容和教学方式为从事基层教学的老师们提供教学上的指导和帮助。相信每一个学习的俱乐部老师都能从中受益良多。


《教学指导》如何做到让俱乐部受益?


NO.1 它从根本上帮助俱乐部解决赖以生存的“三大问题”

每一个俱乐部想要生存和发展下去,必须面对很现实的三个问题:招生;教什么、怎么教;师资的培养。即如何吸引学生到俱乐部学习?在课堂上,如何把学生教好?在师资上,如何培养老师进行俱乐部教学?


体育舞蹈这个介于体育和艺术之间的舞蹈,不同于很多芭蕾舞等其他舞种的是,它没有一套完整的用于教学的训练体系。尽管目前中国有体育舞蹈(国标舞)的专业院校、高等院校,但是我们很清楚的是,大家所受到的教育都是断断续续的、零零散散的。基于这一点,跳动联盟首先考虑到要为基层俱乐部提供这样的服务,《教学指导》是为基层俱乐部老师的教学提供指导和帮助的教材,它是一套完整的、系统的、实用的训练方法。


因此,我们就不难理解为什么说《教学指导》能从根本上帮助俱乐部解决赖以生存的“三大问题”。教学产品是招生的前提,是教学的核心,也是俱乐部老师能力培养的重要条件。


NO.2 它弥补了专业院校教学上的缺陷

目前俱乐部的老师分为两种,一种是业余出身的老师,一种是从专业院校毕业之后进入俱乐部教学的老师。每年从专业院校毕业的学生很多,但是他们到了基层俱乐部教学之后,能够真正做到一上手就能收到良好效果的人,少之又少。为什么呢?因为专业院校教学的弊病就是它们的培养方向大多是以竞技为主,很少有针对师资培养方面的教学内容。


专业院校走出来的学生在舞蹈技能上相比于业余出身的老师较强,但是面对零基础的业余俱乐部的孩子们,应该如何着手呢?这是十分头痛的问题。而《教学指导》的面世恰恰弥补了这一点,也正是上文中所提到俱乐部师资培养的一点。


它从根本上解决了老师如何教学的问题。


NO.3 它不是“考级教材”,而是“教学法”

提到“教材”,很多人心中的概念就只是“考级教材”。目前,很多协会的教材指的都是考级教材,他们以考级来促进技术的提高。而《教学指导》与“考级教材”完全属于两个不同的体系,严格意义上说,它是属于“教学法”,是指导教师如何教学的方法。


跟着考级教材学动作没有问题,但是在考级教材中是学不到技术和方法。舞蹈不是无师自通的艺术,它需要有老师去引导和教学,跳动联盟的《教学指导》是让老师通过一系列的完整的训练让教学更具体、更透彻、更到位。


《教学指导》初级教材详解


很少有老师注意自己的教学内容适不适合俱乐部的所有阶段的学生。《教学指导》不仅有动作的讲解,更有“微身体”的训练,把身体分成26-29个部分,头部、腿部、手势、情绪等等,都有专门的训练模式。


《教学指导》进行“分阶段”教学,又名“金字塔教学法”。第一个阶段是拉丁舞的基本技术;第二阶段是技术色彩的运用,起过渡作用;第三阶段是个性和风格,是金字塔的塔尖。目前,《教学指导》初级教材已经成功编创完成。具体包括以下几个方面。

 


1.准备练习

《教学指导》初级教材主要是针对体育舞蹈的初学者进行启蒙型、基础型的教学。准备练习其实是一个热身活动的小组合,这个组合可以在课前进行热身活动,增强孩子肌肉、心肺活动功能,在身体达到一个较为协调的状态之后,再开始进行上课。准备练习活动设计得非常有特点,它可以是每一个孩子单独跳,也可以很多孩子在一起同时进行,非常具有趣味性。

 

2.身体舞姿练习

《教学指导》是根据教学的基础来完成的教材编写,身体舞姿练习就是在基础教学上完成,没有任何变线条、变节奏的动作,只有直线线条,没有曲线线条,它对于少儿以及初学者教学来说,更具有广泛的意义。《教学指导》在中级和高级的教材中,也会有身体舞姿练习,但是每一个阶段所完成的意义都是不同的。

 

3.身体延伸练习

身体延伸练习由两个部分组成,一部分是开软度,另一部分是韵律。很多老师在教学中会单独进行开软度的练习,但是《教学指导》在开软度的练习中加入了一些舞蹈韵律的东西,变成组合来训练。它不是简简单单的压腿、下腰,而是变成了有身体韧性的活动练习,把原本很枯燥的内容变得更加具有音乐性、表现性,增加学员对舞蹈兴趣。

 

4.重心转换练习

拉丁舞技术技巧中有个最重要的核心就是重心的移动,它的三要素是转动、律动和移动。很多老师在教学的时候对重心的概念比较模糊,分不清主力腿和动力腿的功能,或者是在转换的时候不太注重功能的表达。重心转换练习是在练习中强调重心在移动的过程中,主力腿和动力腿是一个什么样的状态和方式。舞蹈不是一个静止的过程,而是一个不断移动的过程,在不停的运动中,弄清楚重心的转换十分重要。

 

5.组合练习(女子单人、女子双人、男女混双、女子六人组合练习)

在《教学指导》初级教材中,编创团队为学员们设计了不同类型的组合练习,具体包括女子单人、女子双人、男女混双、女子六人组合练习。由于初级教材所面对的群体是体育舞蹈的初学者,所以每一个类型的组合都包括恰恰、伦巴、牛仔三支舞,在中级和高级的组合中,才会涉及到桑巴和斗牛。


初级教材的组合练习包含了很多课堂趣味的表达,在一个半小时的课程中,业余俱乐部的老师们可以用20-30分钟进行团队合作的练习,增强课堂的趣味性。每个组合的套路不是很复杂,都是课堂中的基础内容,只是在编排上,比如说队形、姿态上做出一些细微的变化,每个孩子在跳的过程中都能参与其中。


《教学指导》在女子双人组合练习的编创中更加有特点,不同于一些老师在编排中让女孩子跳男步的做法,女子双人不存在男性角色扮演的情况,在动作上更加美观,也更加符合女孩子的心理。



  添加日期:2017-11-7 17:18:56  日访问: 1  本周:1  总计:345